智慧校園是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境,這個一體化環境以各種應用服務系統為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。通過無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、創造一個方便周到的校園生活。 一 概述 智慧校園依靠物聯網共性平臺技術構建各大子系統的集成應用,形成了感知校園平臺解決方案總體架構。采用先進的感知技術服務于學校日常生活的各...
隨著21 世紀信息時代的到來,“互聯網+”與校園教育的結合使得智慧校園應運而生。 目前,從IT(Information Technology, 信息技術) 到DT(Data Technology,數字技術) 的數據形態轉變,進一步加強了云計算、大數據、物聯網的融合,全面形成了智慧校園的新技術形態。越來越多的高校持續不斷投入資金建設智慧校園,以期進一步促進教學模式發生質的改變、教育領域的面貌煥然一新。同時,在高...
隨著云計算、大數據、移動互聯網、人工智能等現代科技的發展與應用,“互聯網+”與教育的融合滲透不斷深入,信息化教育在內涵、深度和質量上也不斷發展,教育體系的結構和形態正在發生變革與轉型。 變革之一:從數字化教育向智慧教育轉型 目前國內外對智慧教育的內涵有多種不同的理解,典型的有從教育的視角和從信息化的視角兩種理解,“互聯網+”背景下從信息化視角研究與構建智慧教育新模式,是時代發展的客觀要求。 在“互聯網+...
多名專家5月25日在北京舉行的中外教師科教創新論壇上表示,人工智能將為教育領域帶來一系列創新應用,將會優化教學方式,開啟“智慧教育”新模式。 在此次主題為“人工智能與智慧教育”的論壇上,中外教育界專家學者著重討論了人工智能對教育領域的影響,以及如何讓青少年在基礎教育階段對前沿技術產生興趣。 中國人民大學附屬中學校長翟小寧表示,未來的教育方式將以人工智能和大數據為支撐,學生自主學習為主、教師個性化指導為...
從技術的視角來看,智慧教育是一個集約化的信息系統工程,其核心技術特征可以概括為:可視化、情境感知、無縫連接、全向交互、智能管控、按需推送。可視化是智慧教育觀摩、巡視、監控的必備功能,也是智慧教育系統的重要特征。 智慧教育是技術支持下的新型教育形態,與傳統信息化教育相比,呈現出不同的教育特征和技術特征。 一、教育特征 從生態學的視角來看,智慧教育是技術推動下的...